“ AI 青年极客 高中在读”

“（她构未来）联合创始人&技术主创”

“机器人基地硬科技创业探索成员”

眼下正着手准备搭建一个角落, 这个角落是用于创造之事的, 要凭借所有能够利用的资源, 将想法从毫无基础逐步推进到初见雏形状态 , 此角落名为Yuan。

这是上海市三林中学高二男生赵轩灿写在电子名片上的身份标签。

再过两天, 他就要以少年开发者代表的身份去登台, 那是2026世界人工智能大会的舞台, 还要和华为云工程师代表一起进行同台对话呢。

他是一个经历过诸多路演的人, 然而他并不习惯去准备详尽的演讲稿, 可是却有一句话, 他一个字一个字地敲入了PPT上, 那句话是, “世界上存在一个场域, 专门用来容纳看似疯狂的想法, 并且那里的人不会由于你年轻就笑话你。”对于这个17岁的男生而言, 这正是AI世界的吸引之处。

在上海, 有一群AI世界的原住民, 他们和他是一样的, 正以他们独有的方式, 向未来送去问候。

“小孩哥”成为创新舞台主角

要参加的赵轩灿, 并承办一场AI 时代举办的那个事体来讲, 其实全球范围中间, 青少年创新素养培育论坛对他们来说是有关联的, 是与WAIC YOUNG联合起来的, 是上海市科技艺术教育中心做的名堂。在这个主办方的眼睛里面, 这个小囡对AI的喜爱是非常纯粹的, 是纯粹到什么地步呢, 是拖着个用废纸箱子手搓出来做做项目有关介绍就过来了, 是对科技方面是有兴趣的, 是聊起他喜欢的网络安全事项的时候对AI技术是说得滔滔不绝的, 是有这样的情况存在的……

拖着“手搓”纸箱来路演

故事起始之处, 跟好多热衷于玩游戏的小孩子没什么两样——父母从安徽来到上海, 操持着一家自行车专卖店, 对他的管束既不过于严苛, 又并非十分松弛。他对于电脑的最初认知, 是从家里台式电脑上的单机小游戏起始的。

赵轩灿说, 玩着玩着涌现好奇情绪, 好奇游戏是怎样被制作出来的, 于是, 他购买了一些书籍, 并且更多地是于B站跟随UP主自, 经由容易上手的模块化编程软件起始自学。

一段时间过去后, 他发觉, 自身依旧没办法做出一款“能够发给他人去玩的游戏”, 所以转而, 持续自主学习。

只学会了当时的理论知识, 却不知道要怎样开启一个项目。他曾一度陷入自我怀疑, 怀疑是不是学得不够多, 于是, 又开始学习C语言。

赵轩灿用“古法编程”形容那段经历, 那是短短几年前, 那时全没有AI帮忙写代码。他所谓的“古法编程”是每个问题都要自己去搜索, 自己去排查, 纯靠“手搓”。他把自己遇到的问题以及积累的经验写成博客, 分享在全球知名中文IT技术交流平台CSDN。 CS中他一篇最高浏览量的帖子达到了3万多。隔着屏幕, 没人知道帮他们答疑解惑的“大神”才6年级。

赵轩灿说, 虽然当下AI具备很强的代码能力, 能够替代这些工作, 不过回过头去看, 只有拥有工程思维, 方可更出色地去完成一个项目。

赵灿轩参与上海市高中生创新实践工作站, 于华东师范大学计算机学院达成课题。

对他来讲, “做项目”才是“写程序”目的之所在, 在与其一位读大学的朋友聊天期间, 他发觉, 毕业投简历之际, 大家皆为填简历而抓狂, 每投首个公司, 就得将同样基础信息全部重新填一回, 实在太烦了, 于是, 他制作了一个“一键填表”的浏览器插件, 虽好用, 然则商业推进不太顺遂, 面临融资阻碍, 他一笔带过地讲。

转折, 缘于一项名为“黑客松（）”的活动, 该项活动是当今科技圈颇为盛行的, 由“Hack（编程创造）”与“（马拉松）”组合得名, 参与者要在限定时间内临时组队, 围绕一个主题或一项任务, 编写程序或者做出一个项目, 来自2024年8月在张江科学会堂举行的全球开源极客嘉年华（）就吸引了刚结束中考的赵轩灿, 而且他幸运地拿到了入场券, 在那儿, 他好像看到了未来的样子。

他实话实说, 当时没有很强的开发能力, 只能辅助团队, 做些资料搜索的活, 做些资料整理的活。他的3位队友, 分别是大学教师, 游戏设计专业本科生, IT企业产品经理, 只有他, 是个小孩, 连个头都是。虽然有些人感到惊讶, 但没有人嫌弃他。最终, 他们队做了一个基于AI眼镜的文物探秘小应用, 并且这个队获得了最佳实践奖。

赵轩灿说, 那是他首次完完全全经历一个项目, 这个项目涵盖了从想法起始, 到开展开发工作, 再到实现落地, 接着历经迭代过程, 最后进行路演这一系列环节。

自那之后, 他近乎“痴迷”于黑客松。从高一开始, 他便疯狂参赛, 在 XR 2025 上海站, 他与队友制作了一个“喵喵琴”, 借助猫爪进行虚拟弹琴, 荣获总赛道第一名。在-Z 2025 硬件黑客松中, 他和队友打造了六足机器人“跃动机灵”, 首次挑战硬件搭建, 获得架构师方向三等奖, 还将 3D 打印、嵌入式开发、步态算法等 AI 基本功都掌握得十分透彻。

赵轩灿成为各个黑客松的常客

那次盛夏冒险绽放出最肆意的青春, 看到黑客松招募通知时, 赵轩灿递交材料已来不及之际, 得知这场近千人的非商业化活动的核心组织团队居然同样是高中生, 他便决定甭管怎样都得去瞧一瞧。不想给父母“申请经费”只不过是一方面咯, 更为紧要的实则是想“做些旁人行不通的事儿”的想法, 他做出决定将要骑车赶赴杭州。毕竟他是在自行车店铺里成长起来的娃, 毕竟他已然是个“做过项目”的人物, 他的救急包物资齐全, 连一条自行车内胎都涵盖在内了。在和AI讨论规划了一番路线之后，他出发了。

2025年的夏天，一个少年的“冒险”

所见到的这个世界, 跟历经十个多小时的骑行情形是一样的, 有着奇妙畅快这样的特点。很是凑巧的是, 赵轩灿发觉了, 在第一次黑客松期间所接触到的杭州企业灵伴科技, 就在临近的地方。于是乎, 他寻找到了当时的那个联络人, 不单单是获取到了参访的资格, 并且还被邀请成为了“校园创新星”, 能够在产业一线展开学习体验……

时刻提醒自己不被AI牵着走

充当技术主创, 做分享嘉宾, 投身建立女性黑客松……AI 少年的履历, 超出纸面, 赵轩灿也因此落下一些功课, 数量不少。然而, 幸运的是, 他碰到了包容的老师和家长。在 2026 华为开发者大赛·少年开发者人工智能大赛里, 他试着借助实时手势识别、3D 动作可视化和游戏化学习机制, 搭建一个交互式手语教育体验平台, 斩获一等奖。他讲, 这不仅仅是做出工具, 更是自身从“会解题”迈向“理解人”的第一步。

被问到AI领域里啥是最重要的素质之时, 他给出的答案是, 具备快速接纳新鲜事物的能力以及自驱力。这位身为三林中学龙狮社团骨干的人, 曾凭借一份长达70页的校园非遗市集策划案, 让老师感到“震撼”, 还设计出一个名为“小龙蛋”的智能语音交互装置, 给校园增添了惊喜。

极客少年也是传统文化的传承者

上海市实验学校八年级男生吴梓豪说, 可以存在一些错误的想法, 不过得和别人不一样, 要具备独特性, 因为我们尚年轻, 他比赵轩灿更早登上WAIC大会。

对于李白与杜甫, 为何会分别被称作“诗仙”以及“诗圣”, 在语文课上老师提出的那个问题致使了他的思考。运用正则表达式将诗文中类似于标点符号之类的无效字符予以剔除, 从而进行一定的数据预先处理；靠着停用词表去排除诗词里像“之乎者也”这般不具备分析价值的语气助词, 依此达成数据的清洗……他促使古诗与AI建立关联, 借助于学校信息课所学的编程以及jieba分词库技术将传统诗文转化成数据, 进而剖析诗人的用词风格以及时代特征。他还试着, 想要把诗人所处年代的时间线串联起来讲述历史, 或者把诗里面的地名映照在地图上学习地理。

于2025年, 在世界人工智能大会, 举办了一场青少年人工智能创新发展论坛, 而吴梓豪在该论坛之上进行了发言。

于赵轩灿之间相较而言, 吴梓豪称不上是“极客”, 不过展示出了AI时代较大数量少年正历经的改变。吴梓豪表述, 实际上, 相较于理工科, 自小学书法的他对文科更具兴趣, 可是, 他发觉, “以开发者的视角去思索解题, 没准就能够开启全新世界的门道。”身处世博红厅, 吴梓豪发出感慨。他承认, “横空出世”之际, 他曾极为痴迷。然而, 过了一阵子他发觉, 借助AI辅助去完成作业, 尽管速度提升了, 可自己的数学成绩居然有所降低, 习惯了被帮扶着前行, 碰到大题就很难拥有解决诀窍。从彼时起, 他调整了与AI的这般一种“相处模式”, 时刻告诫自己, 这, 仅仅是工具, 绝不能被带着走。在学校艺术节开幕式的宣传片里头, 他和伙伴借助AI完成了一回奇幻的呈现——一架飞船从校园的水池当中旋转着飞脱而出, 无比酷炫地登场亮相。

处于上海市实验学校, 担任科技总指导的裴明觉得, 吴梓豪身上有着一种品质, 这种品质是能够做到独立思考, 且能持续不断地发现问题, 是颇为珍贵的。

寻找“聊到梦想眼睛会发亮”的年轻人

有问题不是最大问题, 没问题才是最大问题, 我们需要改变这种状况。裴明讲道, 在多所学校众多教师共同努力协作之下, 上海市教育科学研究项目, 题名为《AIGC支持下中学生科创协作学习模式的实践研究, 已经快要到结尾阶段了, 一个叫做“中学生科创协作网”的网站马上就要搭建完成。在这个网站上面, 不光给学生提供了数量极多的AI学习资源, 还鼓励老师们和学生们利用大模型从事开发制作实用学习工具的事情, 并上传这些工具实现共享。与之相比更具趣味性的是, 该网站借助一种“凭借问题来换取证书”的途径, 逐步引导学生持续深入地进行思索, 具体表现为在学生学完对应内容之后, 他们必须提出相关问题, 只有经过人工严格审核并判定问题具备一定质量, 才能够成功换取数字证书。而且, 大家所提出的问题同样会留存于网站之上, 从而会给其余同学带去相应启发。裴明则表达称, 老师们最为不愿意看到的情形, 便是随着学生年级不断升高, 课堂里主动举手回答问题的学生数量变得越来越少, 而运用这样的一种方式, 其目的便是期望更多的年轻人能够在自身的“内心世界当中勇敢地举起手来”。

2024年9月, 上海创智学院成立, 它是人工智能领域高层次拔尖创新人才培养改革的“试验区”, 由教育部跟上海市部市合作打造而成。上海创智学院招生培养部副部长王锦表示, “有抱负, 有胆量, 有梦想, 聊到梦想眼睛会发亮！”这是他们要找寻的未来一代。那样的年轻人, 才会成为院训的践行者—— “从不可能到可能, 从可能到价值, 从价值到普惠”。

创智学院借助独特的选拔方式, 期望寻觅到那些未被标准化考试磨灭热爱的年轻人。每个报名者起初会填一份问卷, 要求考生作答“有生以来做得最为与众不同的事情是啥”“遭遇过的最大挫折是啥, 最成功的事情是啥”等这般的问题。“一些小事能够看出他是否是真爱。”王锦讲道, 曾经有一名学生写下, 高中时不准携带手机进入校园, 然而有时晚上一道题想不明白, 想要搜索学习资料。他尝试溜进老师的办公室, 却发觉老师的电脑设有密码无法打开。最末, 他居然发觉能够借由电梯的操控终端接入网络, 于是偷偷弄来键盘, 连通了“外部世界”……这般极为极端“邪修”的过往, 引发了老师们的留意。

在面试这个环节当中, 学生们不但要去接受数学以及代码知识的考试, 而且还要在48小时之内, 从语言及多模态智能、具身智能、新一代自主智算体系、科学智能这四个领域里选择一道题目, 进而进行解答。这些问题全部都是源自企业以及高校科研过程里遇见的“真问题”, 学校会提供充足的算力, 甚至还配备技术人员以及助教来提供指导, 并允许考生去求助。老师所看中的, 不全是结果, 同样也是在48小时内, 学生所展现出来的思维能力以及思考过程。有来自各个专业的学生, 大学数学专业的, 物理专业的, 机械专业的, 航空航天专业的, 医学专业的, 还有高中生。一些并非计算机学科专业的学生, 其编程能力或许会稍弱些, 这并无大碍, 我们所看重的是你的成长性以及热情。王锦如此说道。

48小时以内, 老师看重的可不单单是结果, 还有学生展示呈现出来过进行的思维的一种能力与进行思考的一番过程。

让人感到惊喜的是, 每一年, 都会有高中生前来提出挑战。甚至居然有高中生加入到创智学院导师的课题组之中, 参与科研工作。就在下周, 由创智学院以及知春创新中心联合携手举办的第二期“新苗营”马上就要开营, 一批心中怀揣着热爱之情的高中生, 即将开启他们的旅程句号。