本微课作品的内容选自于小学六年级自然科学人教鄂教版《蜡烛的燃烧》。基于本课的教学内容及学习者特征分析，分别从蜡烛燃烧产生的物理变化、化学变化以及燃烧条件等方面，使用Adobe Photoshop、Adobe Animate、Adobe Audition、万彩动画大师等软件制作生动、有趣的卡通动画，让学生能够清晰地了解蜡烛燃烧过程中的物质变化。本微课作品紧密结合该年龄阶段学生的科学认知规律，将计算机与教育规律恰当结合，从而实现教学效果最优化，有效的激发学生的求知欲和学习兴趣。

设计重点：

               1.能够将科学实验完整正确的展现出来。

               2.每个实验环环相扣，引导学生思考，引领学生学习。

设计难点：

               1.绘制实验仪器，利用卡通生动的画面展示科学实验。

               2.制作特效，展示实验过程中发生的变化。

《蜡烛的燃烧》教学设计

 该微课作品紧密结合该年龄阶段学生的科学认知规律，将计算机与教育规律恰当结合，用生动有趣的动画将蜡烛燃烧的知识点展示出来，有效的激发学生的求知欲和学习兴趣。该作品结构完整，教学流程的组织与编排符合学生的认知规律，以直观案例导入，再通过实例进行步骤讲解。例子先易后难，层层递进，符合学生的认知逻辑。教学过程主线清晰、明了易懂，完成了设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升。趣味性强，动画生动，启发引导性强。作品整体效果好，是一个优秀作品，有实用价值。