计算机毕业设计ssm基于微信小程序的大学家校通系统69x4s（配套有源码 程序 mysql数据库 论文）本套源码可以先看具体功能演示视频领取，文末有联xi 可分享

随着科技的飞速发展和移动互联网的普及，微信小程序已经成为人们生活中不可或缺的一部分。在教育领域，学校与家庭之间的沟通需求日益增长，传统的沟通方式已经无法满足现代教育的需求。基于微信小程序的大学家校通系统应运而生，它旨在通过便捷的移动平台，实现学生、家长、教师之间的高效互动，提升教育管理的信息化水平。

本系统采用Java语言开发，结合SSM框架和MySQL数据库，实现了家校沟通的全面数字化。系统功能丰富，涵盖了学生信息管理、成绩查询、作业发布与提交、家长咨询、教师回复、课程信息管理等多个方面。通过微信小程序的便捷性，用户可以随时随地访问系统，获取所需信息，同时系统也为管理者提供了高效的数据管理工具。

系统的主要功能包括：

• 学生信息管理：支持学生基本信息的录入、修改和查询。

• 成绩管理：学生和家长可以查询学生成绩，教师可以录入和修改成绩。

• 作业管理：教师可以发布作业，学生可以提交作业，教师可以批改作业并给出评语。

• 家长咨询与教师回复：家长可以向教师咨询问题，教师可以回复咨询内容。

• 课程信息管理：展示课程信息，包括课程名称、教师信息、课程简介等。

• 学生签到：记录学生的签到信息，包括签到时间、地点等。

• 通知公告：发布和查看学校的通知和公告。

• 用户管理：支持用户注册、登录，以及个人信息的管理。

• 数据备份与安全：提供数据备份功能，确保信息的安全性和可靠性。

通过这些功能的实现，大学家校通系统不仅为学生、家长和教师提供了便捷的沟通渠道，也为学校的教育管理工作提供了高效的管理工具。系统的设计充分考虑了用户体验和管理效率，通过信息化手段提升了家校沟通的质量和效率。

注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.1需求分析

   利用Java语言、SSM框架和mysql数据库等知识点，结合相关设计模式、以及软件工程的相关知识，设计一个ssm小程序的大学家校通系统，来进行记录用户的信息，以及小程序信息的增删改查的功能，根据实现需求，小程序需完成这些基本功能：

（1）系统合理显示学生成绩、作业信息、作业提交、作业批改、家长咨询等界面。

（2）学生和教师、家长、管理员所有的信息都保存与数据库中。

（3）对大学家校通系统信息能够进行查询、修改、删除、添加等操作。

本系统采用自上往下的方法开发，基本定位如下功能：

本课题要求实现一套大学家校通系统，系统主要包括管理员模块和学生模块、教师模块、家长模块功能模块。

（1）管理员用例图如下所示：

图3-1管理员用例图

（2）学生用例图如下所示：

      

图3-2学生用例图

3）教师用例图如下所示：

 

图3-3教师用例图

4）家长用例图如下所示：

 

图3-4家长用例图

3.2系统可行性分析

    可行性分析是在进行初步调查之后，对系统开发的必要性和可行性的研究。针对本系统，主要从经济可行性，技术可行性，运行可行性，社会可行性，法律可行性等方面来论证，具体分析如下：

    经济可行性

由于本系统是作为毕业设计系统，且系统本身存在一些技术层面的缺陷，并不能直接用于商业用途，只想要通过该系统的开发提高自身学术水平，不需要特定服务器等额外花费。所有创造及工作过程仅需在个人电脑上就能实现，使用到的软件大多为开源软件，所以经济成本并不高，可以轻易实现。

技术可行性

本系统的开发使用java作为系统开发的开发语言，开发框架选择SSM，而B/S结构决定了本系统的兼容性和多用户可操作性，此外选择MySql作为数据库不仅提高了数据安全性更保障了数据的可操作性。

  运行可行性

本系统作为以java作为开发语言的系统，而且选用B/S结构则决定了要操作本系统仅需要占用很小的资源，并没有过多地硬件配置要求，目前市面上只要能正常运行浏览器的智能手机都可以正常运行使用该系统。

社会可行性

管理者效率的增加，以及在管理过程中出现错误的可能性的大大减少，也是为学校更好的发展铺平道路，也让学校更好的服务大众。这理应得到各界的一致认可。

法律可行性

本系统绝不违反任何相关的法律法规。

3.3系统流程分析

3.3.1操作流程

系统登录流程图分析是通过调查系统所涉及问题的识别、可行性、可操作性、系统分析处理能力等具体环节来调节、整理系统的设计方案以确保系统能达到理想的状态。这些操作都要从注册、登录处着眼进行一系列的流程测试保证数据库的完整，从而把控系统所涉及信息管理的安全、保证信息输入、输出正常转换。然后，通过实际操作完成流程图的绘制工作。系统登录流程图如图所示：图3-5登录流程图 

图3-5登录流程图

3.3.2添加信息流程

 添加信息流程管理员可以对用户等进行信息的添加，用户可以对自己权限内的信息进行添加，输入信息后，系统会自行验证输入的信息和数据，若信息正确，会将其添加到数据库内，若信息有误，则会提示重新输入信息，添加信息流程如图3-6所示。

图3-6添加信息流程图

3.3.3删除信息流程

    删除信息流程管理员可以对用户等进行信息的删除，对要删除的信息进行选中后，点击删除按钮，系统会询问是否确定，若点击确定，则系统会删除掉选中的信息，并在数据库内对信息进行删除，删除信息流程图如图3-7所示。

图3-7删除信息流程图

4.1系统结构

    大学家校通系统,它是一个由人、手机、电脑及其他组件构成的，一种能够收集、存储、加工、传送信息的系统。该系统可以帮助决策者找出当前急需解决的问题，然后将信息快速的反馈，使管理人员能够以最快的时间知道目前的现状，进行更进一步的计划。

    当前MIS系统结构目前存在两种较为流行的结构:C/S和B/S两种。

    C/S结构的系统：C/S结构就是客户机服务器结构，它可以法派任务到Client端和Server端来进行，充分利用两端硬件环境的优势，来降低系统的通讯的花费。客户端主要作用是处理人机交互，执行客户端应用程序，收集数据以及向服务器发送任务请求。服务器基本作用是执行后台程序，它主要对客户机的请求申请进行反馈，除此之外，它的作用还包括：数据服务预约储系统的共享管理、通讯管理、文件管理等等。

    B/S结构的系统：这种网络结构简化了客户端，并把系统功能实现的中心集中到服务器上，在这种模式中，只需要一个浏览器就可以了。这种结构将很多的工作交于WEB服务器，只通过浏览器请求WEB服务，随后根据请求返回信息。

    通常在只在学校网内部使用，采用C/S。而使用不仅限于内网的情况下使用B/S。考虑到本管理系统的一系列需求，所以，该系统开发使用B/S结构开发。其主要功能结构如下图所示。

图4-1 系统总体功能结构图

 4.2数据库设计    

    数据库设计是指为系统提供最优化的数据库模式，使得应用程序能够有效的存储数据，满足用户的各类需求。

4.2.1 数据库概念结构设计

概念结构设计是根据用户需求形成的。用最常的E-R方法描述数据模型进行数据库的概念设计，首先设计局部的E-R模式，最后各局部ER模式综合成一个全局模式。然后再把概念模式转换成逻辑模式。将概念设计从设计过程中独立开来，设计复杂程度降低，不受特定DBMS的限制。

1.所有实体和属性的定义如下所示。

家长信息属性图如下图4-2所示。

图4-2 家长信息实体属性图

学生签到信息实体属性图，如图4-3所示：

图4-3学生签到信息实体属性图

家长咨询信息实体属性图，如图4-4所示：

图4-4家长咨询信息实体属性图

课程信息实体属性图，如图4-5所示：

图4-5课程信息实体属性图

5.1管理员服务端功能模块

管理员登录，管理员通过登录页面输入用户名，密码，选择角色等信息即可进行系统登录，如图5-1所示。

图5-1管理员登录界面图

管理员登录进入大学家校通系统可以查看首页、个人中心、学生管理、家长管理、教师管理、学生签到管理、班级管理、教师信息管理、学生成绩管理、科目管理、作业信息管理、作业提交管理、作业批改管理、家长咨询管理、教师回复管理、课程信息管理、系统管理等内容进行详细操作，如图5-2所示。

图5-2管理员功能界面图

学生管理，在学生管理页面可以查看学号、姓名、性别、手机、班级、学院、专业、照片、教师工号、教师姓名等信息，进行详情、学生成绩、修改或删除等操作，如图5-3所示。

图5-3学生管理界面图

                      

家长管理，在家长管理页面可以查看手机号；家长姓名、性别、头像、学号、姓名、班级、专业、学院等信息，进行详情、修改或删除等操作，如图5-4所示。

图5-4家长管理界面图

教师管理，在教师管理页面可以查看教师工号、教师姓名、性别、职称、电话、照片、班级等信息，进行详情、修改或删除等操作，如图5-5所示。

图5-5教师管理界面图

学生签到管理，在学生签到管理页面可以查看学号、姓名、照片、班级、签到时间、备注、学院、专业、地址等信息，进行详情、修改或删除等操作，如图5-6所示。

图5-6学生签到管理界面图

                                                      

班级管理，在班级管理页面可以查看班级等信息，进行修改或删除等操作，如图5-7所示。

图5-7班级管理界面图

                         

教师信息管理，在教师信息管理页面可以查看教师工号、教师姓名、照片、班级、教授课程、专业、毕业院校等信息，进行详情、家长咨询、修改、查看评论、删除等操作，如图5-8所示。

图5-8教师信息管理界面图

5.2学生微信端功能模块

学生登录，在登录页面填写账号、密码进行登录如图5-9所示。

图5-9学生登录界面图

学生登录到大学家校通系统可以查看首页、教师信息、作业信息、课程信息、通知公告、我的等内容，如图5-10所示。

图5-10学生首页功能界面图

我的，在我的页面查看学生签到、学生成绩、作业提交、作业批改、我的收藏管理等信息，如图5-11所示。

图5-11我的界面图

用户信息：通过用户信息页面填写学号、姓名、密码、性别、手机、班级、学院、专业、照片、教师工号、教师姓名等信息进行提交操作，如图5-12所示。

图5-12用户信息界面图

教师信息：在教师信息页面查看教师工号、教师姓名、照片、班级、教授课程、作业、毕业校院、点击次数等信息，进行教学经验、点赞、家长咨询等操作，如图 5-13所示。

图5-13教师信息界面图

                       

5.3教师微信端功能模块

教师登录，在登录页面填写账号、密码进行登录如图5-14所示。

图5-14教师登录界面图

教师登录到大学家校通系统可以查看首页、教师信息、作业信息、课程信息、通知公告、我的等内容，如图5-15所示。

图5-15教师首页功能界面图

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